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提升学生核心素养,一起教育科技充分发挥协同效应河北师范大学招生办

时间:2019-04-15 08:41 来源:小父亲 作者:小父亲
摘要:4月9日,一起教育科技联合哈尔滨市第163中学开展全市中学英语“十三五”科研课题——《基于殽杂式功课的学生成长焦点素养评价与促进研究》(下称研究)尝试中期陈述请示课,北京师范大学李亦菲博士、第163中学校长刘国权、哈尔滨市中学英语教研员郭华、孙晓欢、

小父亲 www.liuhuaji.com.cn   4月9日,一起教育科技联合哈尔滨市第163中学开展全市中学英语“十三五”科研课题——《基于殽杂式功课的学生成长焦点素养评价与促进研究》(下称研究)尝试中期陈述请示课,北京师范大学李亦菲博士、第163中学校长刘国权、哈尔滨市中学英语教研员郭华、孙晓欢、各区教研员登科参预课题的优秀教师代表合营出席。本次序顺序序陈述请示课将《研究》进行了陈述请示展示登科深度探讨,一起教育科技作为本次序顺序序课题的独一技能实施平台,参预课题的各中学老师祭(家对一起教育科技所供给的技能融合表达高度认同。

  殽杂式功课是教育下属属中国教育学会的重点课题,一起教育科技供给小学和初中的英语、数学实施平台,将一起教育科技的大数据资源和人工智能技能运用到本课题的研究中,基于对每个学生功课数据的收集,定制本性化的学习方针,推送差异化的学习内容,探索数据驱动下的本性化教学。在课上,哈尔滨市中学英语教研员郭华总结了《研究》课题开题以来的进展环境,并具体陈述请示了各中学教师基于课题进展对一起教育科技平台使用的一线反馈。按照呈报显示,这次序顺序序《研究》全市六区中学共提交中期反馈呈报论文439篇、功课案例99例,论文内容颠末丰裕思索、紧扣尝试且范例统一,真实有效地回响反映怜z艘黄鸾逃萍嘉獨ピ邮焦未吹幕Α

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